Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

4,0

1

Phương thức biếu đạt: thuyết minh, miêu tả, biểu cảm

0,5

2

Những nhạc cụ được sử dụng trong hát Bả trạo: đàn cò, trống, kèn, sênh

0,5

3

- Biện pháp tu từ liệt kê: tinh thần đoàn kết, sức mạnh nội sinh, không quản ngại trước khó khăn, gian khổ.

- Tác dụng:

+ Diễn tả khát vọng về sự gắn kết, tinh thần vượt khó của những ngư dân vùng biển.

+ Nêu lên một cách cụ thể, đầy đủ về ý nghĩa của những câu hát Bả trạo và tăng giá trị biểu đạt.

1,0

4

Nhận xét mối quan hệ giữa nhan đề và nội dung của văn bản:

- Nhan đề khái quát được chủ đề Nghệ thuật đặc sắc hát Bả trạo.

- Nội dung văn bản triển khai phù hợp với nhan đề của văn bản. Nội dung vừa cụ thể vừa khái quát được vấn đề trình bày.

1,0

5

- Học sinh có thể trình bày theo suy nghĩ của bản thân.

- Gợi ý: Nghệ thuật truyền thống vẫn phát triển/ Nghệ thuật truyền thống được quan tâm nhưng không nhiều/ Nghệ thuật tryền thống dần dần bị mai một trong bối cảnh hiện nay …

1,0

II

VIẾT

6,0

1

Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ): bàn về một giải pháp để bảo tồn một loại hình nghệ thuật truyền thống của dân tộc.

2,0

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn

Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: bàn về một giải pháp để bảo tồn một loại hình nghệ thuật truyền thống của dân tộc.

0,25

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận

- Giới thiệu, khẳng định tầm quan trọng của nghệ thuật truyền thống trong đời sống tinh thần và lịch sử văn hóa dân tộc.

- Gợi ý một số giải pháp:

+ Sử dụng phương tiện truyền thông để quảng bá, giới thiệu.

+ Đưa một số loại hình nghệ thuật truyền thống vào trường học.

+ Có chính sách quan tâm, hỗ trợ các nghệ nhân.

- Giải thích lí do chọn giải pháp.

- Liên hệ bản thân.

0,5

d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận: bàn về một giải pháp để bảo tồn một loại hình nghệ thuật truyền thống của dân tộc.

- Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

0,5

đ. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.

0,25

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

0,25

2

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày cảm nhận của anh (chị) về biểu tượng người Mẹ trong đoạn thơ trên.

4,0

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài : Nghị luận văn học,

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Biểu tượng về người Mẹ trong đoạn thơ.

0,5

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề của bài viết:

Xác định được các ý chính của bài viết.

Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận.

* Giới thiệu vấn đề nghị luận: giới thiệu bài thơ (tên tác phẩm, tác giả, …), nêu nội dung khái quát cần phân tích, đánh giá.

* Triển khai vấn đề nghị luận:

- Phân tích, đánh giá hình ảnh xuyên suốt đoạn thơ:

+ Hình tượng “Mẹ Việt Nam” trong đạn trích là biểu tượng cho Tổ quốc.

+ Hình tượng người Mẹ Tổ quốc được hiện lên: “rắn rỏi, dịu hiền”, “ấm áp niềm tin” ; “lấp láp bùn lầy”, nhọc nhằn, gian lao; “phả vào mặt con nồng nàn mùi sữa”: mẹ là điểm tựa, là nơi trở về, là nguồn sữa để nuôi dưỡng tâm hồn con.

+ Chúng con khao khát được trở về bên mẹ, được mẹ ôm ấp, vỗ về và “ngủ trên cánh tay mẹ hiền”.

+ Hình tượng Mẹ vừa gần gũi vừa thiêng liêng.

Hình tượng Mẹ trong đoạn trích là biểu tượng cho Tổ quốc thân yêu. Đoạn thơ giàu ý nghĩa biểu tượng và thể hiện được tình yêu nồng nàn của tác giả đối với quê hương, đất nước.

- Nghệ thuật của đoạn thơ:

+ Thể thơ tự do với nhịp thơ biến hóa linh hoạt cùng với cách gieo vần đa dạng.

+ Hình ảnh thơ dung dị, mộc mạc nhưng giàu ý nghĩa biểu tượng.

+ Ngôn từ thơ tinh tế, gợi cảm, giọng điệu thiết tha, chân thành.

+ Sử dụng đặc sắc các biện pháp tu từ như: ẩn dụ, nhân hóa, so sánh,…

1,0

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Lựa chọn được thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

- Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

1,5

đ. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

0,25

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.

0,5

Tổng điểm

10,0

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

4,0

1

Phương thức biếu đạt: thuyết minh, miêu tả, biểu cảm

0,5

2

Những nhạc cụ được sử dụng trong hát Bả trạo: đàn cò, trống, kèn, sênh

0,5

3

- Biện pháp tu từ liệt kê: tinh thần đoàn kết, sức mạnh nội sinh, không quản ngại trước khó khăn, gian khổ.

- Tác dụng:

+ Diễn tả khát vọng về sự gắn kết, tinh thần vượt khó của những ngư dân vùng biển.

+ Nêu lên một cách cụ thể, đầy đủ về ý nghĩa của những câu hát Bả trạo và tăng giá trị biểu đạt.

1,0

4

Nhận xét mối quan hệ giữa nhan đề và nội dung của văn bản:

- Nhan đề khái quát được chủ đề Nghệ thuật đặc sắc hát Bả trạo.

- Nội dung văn bản triển khai phù hợp với nhan đề của văn bản. Nội dung vừa cụ thể vừa khái quát được vấn đề trình bày.

1,0

5

- Học sinh có thể trình bày theo suy nghĩ của bản thân.

- Gợi ý: Nghệ thuật truyền thống vẫn phát triển/ Nghệ thuật truyền thống được quan tâm nhưng không nhiều/ Nghệ thuật tryền thống dần dần bị mai một trong bối cảnh hiện nay …

1,0

II

VIẾT

6,0

1

Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ): bàn về một giải pháp để bảo tồn một loại hình nghệ thuật truyền thống của dân tộc.

2,0

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn

Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: bàn về một giải pháp để bảo tồn một loại hình nghệ thuật truyền thống của dân tộc.

0,25

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận

- Giới thiệu, khẳng định tầm quan trọng của nghệ thuật truyền thống trong đời sống tinh thần và lịch sử văn hóa dân tộc.

- Gợi ý một số giải pháp:

+ Sử dụng phương tiện truyền thông để quảng bá, giới thiệu.

+ Đưa một số loại hình nghệ thuật truyền thống vào trường học.

+ Có chính sách quan tâm, hỗ trợ các nghệ nhân.

- Giải thích lí do chọn giải pháp.

- Liên hệ bản thân.

0,5

d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận: bàn về một giải pháp để bảo tồn một loại hình nghệ thuật truyền thống của dân tộc.

- Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

0,5

đ. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.

0,25

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

0,25

2

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày cảm nhận của anh (chị) về biểu tượng người Mẹ trong đoạn thơ trên.

4,0

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài : Nghị luận văn học,

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Biểu tượng về người Mẹ trong đoạn thơ.

0,5

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề của bài viết:

Xác định được các ý chính của bài viết.

Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận.

* Giới thiệu vấn đề nghị luận: giới thiệu bài thơ (tên tác phẩm, tác giả, …), nêu nội dung khái quát cần phân tích, đánh giá.

* Triển khai vấn đề nghị luận:

- Phân tích, đánh giá hình ảnh xuyên suốt đoạn thơ:

+ Hình tượng “Mẹ Việt Nam” trong đạn trích là biểu tượng cho Tổ quốc.

+ Hình tượng người Mẹ Tổ quốc được hiện lên: “rắn rỏi, dịu hiền”, “ấm áp niềm tin” ; “lấp láp bùn lầy”, nhọc nhằn, gian lao; “phả vào mặt con nồng nàn mùi sữa”: mẹ là điểm tựa, là nơi trở về, là nguồn sữa để nuôi dưỡng tâm hồn con.

+ Chúng con khao khát được trở về bên mẹ, được mẹ ôm ấp, vỗ về và “ngủ trên cánh tay mẹ hiền”.

+ Hình tượng Mẹ vừa gần gũi vừa thiêng liêng.

Hình tượng Mẹ trong đoạn trích là biểu tượng cho Tổ quốc thân yêu. Đoạn thơ giàu ý nghĩa biểu tượng và thể hiện được tình yêu nồng nàn của tác giả đối với quê hương, đất nước.

- Nghệ thuật của đoạn thơ:

+ Thể thơ tự do với nhịp thơ biến hóa linh hoạt cùng với cách gieo vần đa dạng.

+ Hình ảnh thơ dung dị, mộc mạc nhưng giàu ý nghĩa biểu tượng.

+ Ngôn từ thơ tinh tế, gợi cảm, giọng điệu thiết tha, chân thành.

+ Sử dụng đặc sắc các biện pháp tu từ như: ẩn dụ, nhân hóa, so sánh,…

1,0

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Lựa chọn được thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

- Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

1,5

đ. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

0,25

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.

0,5

Tổng điểm

10,0